課程介紹
專注兒童英語學習與浸潤式美語教育
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COURSE FEATURES
把英語學習的基礎打穩
再一步一步走向真正的使用能力
再一步一步走向真正的使用能力
從聲音開始、在情境中使用，再透過閱讀持續累積。
伊凡美語的課程不是把單字、文法與閱讀拆成彼此無關的學習內容，而是將它們串成孩子可以循序漸進累積的能力。
初期先透過自然發音建立「聲音與文字」的連結，再把字彙與句型放入實際情境中使用，最後透過分級閱讀擴大語言輸入與知識範圍。
PHONICS CONTEXT READING
OUR APPROACH 聽得懂、說得出、讀得進去，
才是真正能持續累積的英語能力。
才是真正能持續累積的英語能力。
01
PHONICS
自然發音
先建立聲音與文字之間的連結
自然發音是英文閱讀的基礎。伊凡美語重視孩子剛踏入英語學習時的第一步，培養「看字讀音」以及「聽字拼音」的能力。
英語詞彙是透過聲音組合文字產生意義，因此單靠華語學習經驗並不足以支撐英語學習。當孩子進入更長、更複雜的字彙階段時，前期建立好的發音基礎會直接影響後續學習。
70%
舊站教材內容指出，初級英語中約 70% 的單詞可透過自然發音進行拼讀。
01 語音模仿
透過歌曲、童話故事與老師示範，熟悉正確發音。
02 聆聽訓練
使用錄音、影片與遊戲，接觸不同語音結構與節奏。
03 口語練習
透過角色扮演與問答活動，把發音真正放進使用情境。
02
SITUATIONAL TEACHING
情境教學
讓文法不再只是規則，而是孩子真的會使用的語言。
伊凡將原本生硬的文法規則，轉化成不同情境中的對話內容，從小培養孩子把英語當成溝通工具，而不是只拿來應付考試。
字彙與句型會放入合適的情境中介紹，老師不是直接把規則告訴孩子，而是透過實物、場景與互動，引導孩子歸納並理解真正的使用方式。
對不懂的語意，也盡可能透過情境幫助孩子理解，讓「聽、說、理解、使用」彼此連在一起。
REAL真實情境
INTERACT互動對話
APPLY實際使用
03
LEVELLED READING
閱讀分級
不是讀越難越好，而是找到孩子「現在讀得懂，也願意繼續讀」的難度。
伊凡美語的課程採分級制度，每個級數都有不同的學習目標，教材同樣依程度系統化安排，讓孩子循序漸進累積英語能力。
閱讀部分運用 Lexile 閱讀分級概念，透過文本的單字難度與句型長度判斷書籍程度，同時也能透過閱讀理解能力找到更適合孩子目前程度的閱讀材料。
當書籍難度與孩子能力相符，閱讀就不再只是完成作業，而能慢慢形成興趣，並透過不同主題接觸更廣泛的知識。
01 找到程度
先理解孩子目前的閱讀能力。
02 選對書籍
提供與能力相符的閱讀內容。
03 持續累積
在理解與興趣之間穩定向前。
LEARNING PATH
從會念
走向真正會使用
走向真正會使用
自然發音、情境使用與閱讀分級不是三門彼此獨立的課，而是同一條學習路徑中的不同階段。
01
建立聲音基礎
知道文字如何對應聲音。
→
02
放進真實情境
知道什麼時候、怎麼使用。
→
03
透過閱讀擴展
累積字彙、理解與知識。
→
04
自在表達
讓英語真正變成自己的能力。
LEARN NATURALLY
真正好的基礎
會陪孩子走得更遠
會陪孩子走得更遠
我們希望孩子不只是記住今天教過的內容，而是逐漸建立可以自己拼讀、理解、閱讀與溝通的能力。